Die additive Fertigung gewinnt zunehmend an Bedeutung. Aus diesem Grund wurden für die Abteilung zwei neue 3D-Drucker beschafft, die den theoretischen Unterricht in Zukunft praktisch […]
Die Tätigkeiten im Überblick:Feinwerkmechaniker/innen fertigen Produkte der Stanz-, Schnitt- und Umformtechnik sowie der Vorrichtungs- und Formenbautechnik. Ebenso stellen sie Maschinen, Geräte, Systeme und Anlagen her, […]
Die Tätigkeiten im Überblick:Gießereimechanikerinnen und -mechaniker arbeiten vorwiegend in der manuellen und maschinellen Form- herstellung in Gießereien der metallverarbeitenden Industrie. Die Ausbildung im Überblick:Gießereimechanikerinnen und […]
Die Tätigkeiten im Überblick:Industriemechaniker/innen stellen Geräteteile und Baugruppen für Maschinen und Produktionsanlagen her, richten sie ein oder bauen sie um. Sie überwachen und optimieren Fertigungsprozesse […]
Die Tätigkeiten im Überblick Konstruktionsmechaniker/innen stellen Stahlbau- und Blechkonstruktionen her. Dazu fertigen sie mithilfe manueller und maschineller Verfahren einzelne Bauteile aus Blechen, Profilen sowie Rohren […]
Die Tätigkeiten im Überblick:Technische Produktdesigner/innen sind an der Entwicklung technischer Produkte beteiligt. Auf der Grundlage von gestalterischen und technischen Vorgaben bzw. nach Kundenwunsch erstellen sie […]
Die Tätigkeiten im Überblick:Technische Systemplaner/innen erstellen nach Vorgaben Zeichnungen und Pläne, konstruieren rechnergestützt Einzelteile und Baugruppen und führen Berechnungen durch. Außerdem fertigen sie die zugehörigen […]
Die Tätigkeiten im Überblick:Werkzeugmechaniker/innen stellen Druck-, Spritzguss-, Stanz- und Umformwerkzeuge, Press- und Prägeformen her und fertigen Metall- oder Kunststoffteile sowie chirurgische Instrumente an. Sie arbeiten […]
Die Tätigkeiten im Überblick:Zerspanungsmechaniker/innen fertigen Präzisionsbauteile meist aus Metall durch spanende Verfahren wie Drehen, Fräsen, Bohren oder Schleifen. Dabei arbeiten sie in der Regel mit […]
Die Inhalte des Unterrichtes sind in Lernfelder und Fächer eingeteilt. Jedes Lernfeld bezieht sich auf eine Aspekt der betrieblichen Handlungsfelder. Handlungsorientierter Unterricht soll insbesondere auch […]